METODELOGI PENELITIAN
“IMPLEMENTASI METODE
DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH
AKHLAQ MATERI POKOK AKHLAK TERPUJI DALAM PERGAULAN REMAJA SISWA
KELAS IX SEMESTER GENAP MTS NEGERI
MAJENANG”
Makalah Ini Disusun
Untuk Memenuhi Tugas Terstruktur Mata Kuliah Metodelogi Penelitian
Dosen Pengampu : Drs. H. Machfudin, M.Pd.l
 |
.
Disusun Oleh:
KAROMAH
Nim : 113050227
SEMESTER : TARBIYAH/ 6 (Enam)B
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SUFYAN
TSAURI (STAIS) MAJENANG
Jl.KH. Sufyan Tsauri Po Box
I8 Majenang Tlp. (0280) 623562
Cilacap. Tahun Akademik 2013 / 2014
((TUGAS KE-1))
A.
JUDUL
PENELITIAN
“ IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ
MATERI POKOK AKHLAK TERPUJI DALAM
PERGAULAN REMAJA SISWA KELAS
IX SEMESTER GENAP MTS N MAJENANG
“
B.
VARIABEL
VI: METODE DEMONSTRASI
1)
Pengertian
metode demonstrasi
2)
Langkah-langkah
pembelajaran metode demonstrasi
3)
Kelebihan
model pembelajaran demonstrasi
4)
Kekurangan
model pembelajaran demonstrasi
V2: AKHLAK
TERPUJI/ KARIMAH DALAM PERGAULAN REMAJA
1)
Pengertian
akhlak terpuji
2)
Pengertian
masa remaja
3)
Karakteristik
remaja
4)
Pentingnya
akhlak terpuji
5)
Dalil
perintah untuk memiliki akhlak terpuji
6)
Bentuk
akhlak terpuji
7)
Manfaat
akhlak terpuji
C.
KONSTRUK
1)
Penerapan metode demonstrasi pada akhlak terpuji dalam pergaulan remaja.
2)
Penerapan
langkah- langkah metode demonstrasi pada akhlak terpuji
3)
Langkah-langkah
metode demonstrasi pada akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
4)
Pengaruh
metode demonstrasi dengan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
((TUGAS KE-2))
“ IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ
MATERI POKOK AKHLAK TERPUJI DALAM
PERGAULAN REMAJA SISWA KELAS
IX SEMESTER GENAP MTS N MAJENANG
“
A.
Latar
Belakang
Masa
remaja adalah masa peralihan dari usia anak-anak menuju dewasa. Remaja tidak
lagi disebut sebagai anka-anak, karena fisik mereka berbeda dengan anak-anak.
Namun remaja belum dapat dimasukan kedalam kelompok orang dewasa, karena mereka
masih dalam tahap perkembangan, baik perkembangan fisik maupun perkembangan
mental.
Secara
biologis masa remaja ditandai dengan masa pubertas atau balig, yaitu ketika
organ-organ reproduksi telah berkembang secara sempurna. Usia remajabagi
laki-laki dimulai pada umur sekitar 9-14 tahun, dan wanitapada umurnya sekitar
10-16 tahun. Dengan demikian maka semua siswa Tsanawiyah, khususnya siswa kelas tiga sudah bisa disebut remaja.
Alloh
menciptakan manusia yang terdiri atas laki-laki dan perempuan, berbagai suku
bangsa yang antara lain adalah untuk saling mengenal. Perkenalan ini merupakan
awal dari pergaulan seluruh umat manusia. Islam tidak melarang pergaulan
umatnya, baik antara laki-laki dan perempuan, besar dan keci, kaya dan miskin,
dan sebagainya termasuk pergaulan remaja.
Dalam
pergaulannya sehari-hari antara sesama remaja, seorang muslim harus menjadikan
nilai-nilai agama dan moral sebagai dasar dalam melakukan berbagai
aktifitasnya.
Merka
harus tetap berusaha berpegang teguh pada nilai-nilai tersebut dan menjadikan
akhlaqul karimah sebagai hiasan indah yang tercemin dalam perilakunya
sehari-hari.
B.
Rumusan
Masalah
1)
Bagaimanakah
pelaksanaan metode demonstrasi di kelas IX MTS Negeri Majenang
2)
Bagaimanakah
akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
siswa kelas IX MTS Negeri majenang
3)
Apakah
ada pengaruh penerapan metode demonstrasi terhadap pembelajaran aqidah akhlaq materi
pokok akhlak terpuji dalam pergaulan remaja siswa kelas IX MTS Negeri majenang
C.
Definisi
Oprasional (DO)
VI: METODE DEMONSTRASI
Pengertian
metode demonstrasi adalah: Metode demonstrasi adalah metode dengan cara
memperagakan, kejadian, aturan dan urutan melakukan sesuatu kegiatan, baik
secara langsung maupun melalui penggunaan media pengajaran yang relevan dengan
pokok pembahasan atau materi yang disajikan.
Metode
demonstrasi adalah salah satu cara mengajar, dimana guru melakukan sesuatusuatu
percobaan tentang sesuatuhal, mengamati prosesnya serta menuliskan hasil percobaannya, kemudian
hasil pengamatan itu disampaikan kekelas dan dievaluasi oleh guru.
V2: AKHLAK
TERPUJI/ KARIMAH DALAM PERGAULAN REMAJA
1)
Pengertian
akhlak terpuji ( akhlak karimah)
Adalah segala
sikap, ucapan, perbuatan yang baik sesuai ajaran islam. Kendatipun manusia
menilai baik, namun apabila tidak sesuai dengan ajaran Islam, maka hal itu
tetap tidak baik. Sebaliknya manusia menilai kurang baik, apabila Islam
menyatakan baik, maka hal itu tetap baik.
2)
Pengertian
masa remaja
Adalah masa
peralihan dari usia anak-anak menuju usia dewasa. Remaja tidak lagi disebut
sebagai anak-anak, karena secara fisik mereka berbeda dengan anak-anak.
((TUGAS KE-3))
“ IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ
MATERI POKOK AKHLAK TERPUJI DALAM
PERGAULAN REMAJA SISWA KELAS
IX SEMESTER GENAP MTS N MAJENANG
“
v
KERANGKA
TEORI DALAM WUJUD DESKRIPSI VARIABEL DAN KONSTRUKNYA
A.
Deskripsi
Variabel Penelitian
a)
Metode
Demonstrasi
1)
Pengertian
metode demonstrasi:
Metode
demonstrasi adalah metode dengan cara memperagakan, kejadian, aturan dan urutan
melakukan sesuatu kegiatan, baik secara langsung maupun melalui penggunaan
media pengajaran yang relevan dengan pokok pembahasan atau materi yang
disajikan.
Metode
demonstrasi adalah salah satu cara mengajar, dimana guru melakukan sesuatusuatu
percobaan tentang sesuatu hal, mengamati prosesnya serta menuliskan hasil percobaannya, kemudian
hasil pengamatan itu disampaikan kekelas dan dievaluasi oleh guru.
2)
Langkah-langkah
pembelajaran metode demonstrasi
a)
Mempersiapkan
alat bantu yang akan digunakan dalam pembelajaran
b)
Memberikan
penjelasan tentang topik yang akan didemonstrasikan
c)
Pelaksanaan
demonstrasi bersamaan dengan perhatian dan peniruan dari siswa:
d)
Penguatan
dilakukan dengan diskusi, tanya jawab atau latihan) terhadap hasil demonstrasi.
Jadi
kemampuan guru disini mempunyai peran yang sangat penting dan
perlu diperhatikan demi menunjangnya keberhasilan dalam penerapan model pembelajaran
dengan menggunakan metode demonstrasi
3)
Kelebihan
model pembelajaran demonstrasi
a)
Perhatian
siswa lebih mudah dipusatkan pada proses belajar dan tidak tertuju pada hal-hal lain.
b)
Dapat
mengurangi kesalahan dalam mengambil kesimpulan, apabila dibandingkan dengan
halnya membaca buku karena siswa
mengamati langsung terhadap suatu proses yang jelas.
c)
Siswa
lebih aktif serta mempunyai pengalaman-pengalaman yang dapat mengembangkan
perasaannya
4)
Kekurangan
model pembelajaran demonstrasi
a)
Menjadi
kurang efektif apabila tidak diikuti dengan sebuah aktivitas dimana siswa
sendiri dapat ikut bereksperimen
b)
Tidak
semua hal dapat didemonstrasikan didalam kelas
c)
Memerlukan
biaya dan waktu yang tidak sedikit.
d)
Akhlak
Terpuji/ Karimah Dalam Pergaulan Remaja
1)
Pengertian
akhlak terpuji.
Adalah segala
sikap, ucapan, perbuatan yang baik sesuai ajaran islam. Kendatipun manusia
menilai baik, namun apabila tidak sesuai dengan ajaran Islam, maka hal itu
tetap tidak baik. Sebaliknya manusia menilai kurang baik, apabila Islam
menyatakan baik, maka hal itu tetap baik.
2)
Pengertian
masa remaja.
Adalah masa
peralihan dari usia anak-anak menuju usia dewasa. Remaja tidak lagi disebut
sebagai anak-anak, karena secara fisik mereka berbeda dengan anak-anak.
3)
Karakteristik
remaja
a)
Emosional
dan agresif.
Keadaan emosi
remaja masih sangat labil. Keadaan ini erat dengan perkembangan harmon-harmon
dalam tubuh remaja. Emosi remaja lebih kuat dan lebih menguasai diri mereka
dari pada pikiran-pikiran yang realistis. Mereka mudah lupa diri karena tidak
dapat menahan emosi yang meluap-meluap. Mereka mudah sekali merasa gembira,
sedih, senang, benci, bahkan marah. Bahkan emosi yang tidak terkendali
terkadang menyebabkan mereka mudah terjerumus ke dalam tindakan- tindakan yang
bersifat merusak yang merugikan diri sendiri dan orang lain.
b)
Mulai
tertarik pada lawan jenis
Seiring dengan
perkembangan hormon- hormon, terutama hormon seksual, pada diri setiap remaja
mulai timbul rasa tertarikan pada lawan jenis. Laki-laki mulai mencari cara
untuk diperhatikan oleh setiap perempuan. Begitu pula seorang perempuan, suka
berdandan supaya laki-laki tertarik padanya.
c)
Suka
mencari perhatian
Pada masa ini,
remaja mulai mencari perhatian dari lingkungannya dengan tujuan untuk
mendapatkan status dan peran. Mereka ingin keberadaannya diakui oleh lingkungan
sekitar. Jika tidak diberi peranan, mereka akan melakukan perbuatan tertentu
untuk menarik perhatian masyarakat
d)
Tertarik
pada kehidupan kelompok
Remaja dalam
kehidupan sosial sangat tertarik kepada kelompok sebayannya, seperti dengan
membentuk geng-geng remaja. Tidak jarang orang tua dinomorduakan guna membela kelompoknya. Segala hal yang
dilakukannya ingin sama dengan kelompok lain. Dia akan mengikuti dan meniru
pimpinan kelompoknya, walaupun perintah atau yang dilakukan pimpinannya itu tidak baik.
Selain memiliki
karakteristik diatas, masa remaja ditandai dengan kehidupan yang dinamis, serba
ingin tahu, tidak mau diam, dan senang bermain. Disinilah perlu adanyabimbingan
yang didasarkan pada nilai-nilai agama agar mereka tidak terjerumus kedalam perilaku
menyimpang yang dapat merugikan dirinya dan juga merugikan orang lain.
4)
Pentingnya
akhlak terpuji
Akhlak terpuji
dalam eraglobalisasi seperti ini dinilai kurang maju, anggapan ini muncul
karena sudah terpengaruh budaya barat yang dinilai maju dan moderen, akhlak
terpuji sangat penting dalam kehidupan manusia termasuk dalam pergaulan remaja
Ahmad Syauki Bey (seorang penyair) mengatakan :
Sesungguhnya
suatu umat akan tetap memiliki nama harum selama umat tersebut memiliki akhlak
( yang terpuji), manakala akhalak terpuji
lenyap, lenyap pulalah nama harum umat tersebut.
5)
Dalil
perintah untuk memiliki akhlak terpuji
a)
Surat
Al Maidah ayat 2, tentang tolong menolong dalam kebaikan
Artinya:
“ Dan tolong
menolonglah kamu dalam mengerjakan kebaikan dan takwa dan jangan tolong
menolonglah kamu dalam perbuatan dosa danpermusuhan”.
b)
Surat
Luqman ayat 14, tentang berbuat ihsan kepada orang tua.
Allah Swt
berfirman:
Artinya: “Dan
kami perintahkan kepada manusia (agar berbuat baik) kepada kedua orang tua nya.
Ibunya telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-tambah, dan
menyapihnya dalam usia dua tahun. Bersyukurlah kepadaKu dan kepada kedua orang
tuamu. Hanya kepada Aku kembalimu”.
6)
Bentuk
akhlak terpuji
Bentuk-bentuk
akhlak terpuji dalam pergaulan remaja yang perlu di amalkan yaitu :
a)
Taaruf
dan Tafahum
Kata taaruf
berarti saling mengenal, saling mengetahui. Sedangkan kata Tafahum adalah
saling memahami, saling mengetahui secara mendalam kondisiorang lain.
Jadi ta’aruf
dan tafahum berarti upaya saling mengenal dan memahami keadaan secara jelas,
baik yang menyangkut keperibadian maupun keadaan keluarga.
Dampak Positif
Ta’aruf Dan Tafahum dalam kehidupan
remaja:
Ø Menambah banyak teman sehingga memperluas persaudaraan
Ø Mengurangi dan menanggulangi munculnya lawan
Ø Terwujud kerukunan hidup sesama remaja
Ø Sebagai sarana membina persatuan dan kesatuan bangsa
b)
Ta’awun
dan Tasamuh
Kata ta’awun
berarti saling menolong sedangkan kata tasamuh adalah sama-sama berlaku baik,
saling berbuat baik (toleran dan tenggang rasa)
Islam sangat
mewujudkan umatnya untuk ta’awun terhadap sasamanya. Dengan demikian ta’awun
dan Tasamuh sangat erat hubungannya. Bahkan terkadang keduanya sulit
dipisahkan. Orang yang gemar tolong menolong memiliki sikap toleran yang
tinggi.
Dampak Positif
Ta’awun dan Tasamuh
Ø Terwujudnya kehidupan masyarakat yang rukun dan damai
Ø Tercapainya ketentraman batin hidup bersama masyarakat khususnya
sesama remaja
Ø Terjadinya hubungan batin yang mesra antara sesama remaja
Ø Terwujudnya kesatuan dan persatuan generasi muda.
c)
Jujur
dan adil
Jujur berarti
lurus hati dan tidak curang. Seseorang dikatakan jujur apabila berbuat
sebagaimana mestinya dan tidak curang. Sedangkan adil berarti tidak berat
sebelah (tidak memihak) dan tidak sewenang- wenang.
Jujur dan adil
adalah dua sifat yang hampir sama pengertiannya
Manfaat jujur
dan adil dapat diterapkan setiap orang dalam kehidupan sehari-hari, niscaya
dapat dipetik beberapa manfat antara lain:
Ø Menimbulkan perasaan puas bagi orang yang diperlukan adil dan
jujur. Perasaan puas tercemin dalam wwajahnya yang berseri-seri, sehingga dapat
menjadikan pergaulan semakin baik
Ø Terwujudnya kehidupan yang tentram karerna baiknya pergaulan.
Ketentraman
d)
Amanah
dan menepati janji
Dalam kehidupan
sehari-hari banyak orang yang diberi amanah oleh orang lain dan atau berjanji
kepada orang lain untuk melakukan suatu perbuatan. Amanah berarti sesuatu yang
dipercayakan (dititipkan) kepada orang
lain atau pesan, perintah dari atasan atau kepercayaan ( boleh atau
dapat dipercayakan). Sedangkan menepati janji berarti berbuat sesuatu sesuai
dengan janji yang telah diucapkan. Orang yang tidak menepati janji disebut
ingkar janji.
Dampak positif
Amanah dan Menepati janji
Ø Menumbuhkan kepuasan batin bagi orang yang memberi amanah
Ø Mendapatkan pahala dari Alloh Swt
Ø Terjalinnya hubungan baik antara kedua belahpihak yakni yang
memberi amanah dan yang menerima amanah
Ø Tumbuh rasa kepercayaan pihak lain yang memberi amanah dan
janjinya.
7)
Manfaat
akhlak terpuji
a)
Dimuliakan
oleh Allah SWT
b)
Dicintai
sesama
Karena
seseorang yang berbuat dan berakhlak baik akan dicintai oleh sesama manusia ,
karena ia salalu mencintai dan menghormati orang lain
c)
Banyak
teman
Kebanyakan
manusia akan senang dan suka bergaul atau berteman dengan yang berbudi luhur sebab ia selalu memberikan
manfaat untuk orang lain
d)
Mempunyai
jiwa yang tentram tenang serta damai
e)
Memperoleh
pahala yang tidak terhinggas
B.
Konstruk
1)
Penerapan metode demonstrasi pada akhlak terpuji dalam pergaulan remaja. Metode
demonstrasi adalah metode dengan cara memperagakan, kejadian, aturan dan urutan
melakukan sesuatu kegiatan, baik secara langsung maupun melalui penggunaan
media pengajaran yang relevan dengan pokok pembahasan atau materi yang
disajikan.
Metode
ini sangat cocok digunakan pada pembelajaran akhlak terpuji bagi pergaulan,
karena guru dan siswa sama- sama aktif sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan baik.
2)
Penerapan
langkah- langkah metode demonstrasi pada akhlak terpuji
Hal yang perlu
di lakukan sebelum guru menyampaikan kepada siswanya
a)
Mempersiapkan
alat bantu yang akan digunakan dalam pembelajaran
b)
Memberikan
penjelasan tentang topik yang akan didemonstrasikan
c)
Pelaksanaan
demonstrasi bersamaan dengan perhatian dan peniruan dari siswa:
d)
Penguatan
dilakukan dengan diskusi, tanya jawab atau latihan) terhadap hasil demonstrasi.
Jadi
kemampuan guru disini mempunyai peran yang sangat penting dan
perlu diperhatikan demi menunjangnya keberhasilan dalam penerapan model
pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi
3)
Kelebihan
model pembelajaran demonstrasi
a)
Perhatian
siswa lebih mudah dipusatkan pada proses belajar dan tidak tertuju pada hal-hal lain.
b)
Dapat
mengurangi kesalahan dalam mengambil kesimpulan, apabila dibandingkan dengan
halnya membaca buku karena siswa
mengamati langsung terhadap suatu proses yang jelas.
c)
Siswa
lebih aktif serta mempunyai pengalaman-pengalaman yang dapat mengembangkan
perasaannya
4)
Langkah-langkah
pelaksanaan metode demonstrasi pada pembelajaran akhlak terpuji dalam pergaulan
remaja:
Guru
menyampaikan materi dengan cara mendemonstrasikan kepada siswanya kemudian
siswa mempraktikan apa yang telah di sampaikan oleh guru.
5)
Pengaruh
metode demonstrasi dengan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
Siswa lebih
memahami pembelajaran yang telah disampaikan karena siswa langsung terjun
kedalamnya mempraktikan langsung serta dapat menerapkan aakhlak terpuji dalam
kehidupan-sehari-hari
Tidak ada komentar:
Posting Komentar